為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“推進(jìn)教育數(shù)字化”精神，落實(shí)教育部《教師數(shù)字素養(yǎng)》有關(guān)要求，11月22日下午，我校邀請(qǐng)安徽開大信息技術(shù)中心李斌教授來校開展人工智能輔助教學(xué)教研工作培訓(xùn)活動(dòng)，副校長(zhǎng)吳永健出席，全體教師參加。
培訓(xùn)主題為生成式人工智能在教學(xué)與科研中的應(yīng)用。李斌教授從人工智能相關(guān)概念談起，憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生成式人工智能的原理進(jìn)行了深入剖析，以高屋建瓴的視角闡述了其在教學(xué)與科研領(lǐng)域所蘊(yùn)含的巨大應(yīng)用潛力。
在課程設(shè)計(jì)方面，他詳細(xì)講解了如何借助生成式人工智能精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)不同學(xué)生群體的特點(diǎn)與需求，高效生成具有針對(duì)性、個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)因材施教的教育理念。于教學(xué)方法創(chuàng)新而言，生成式人工智能能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)模式注入新活力，例如通過模擬真實(shí)情境、開展智能互動(dòng)等方式，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參與度。
而在科研領(lǐng)域，生成式人工智能更是展現(xiàn)出了卓越的輔助效能。它不僅可以助力科研人員在海量的數(shù)據(jù)中迅速挖掘有價(jià)值的信息，為項(xiàng)目研究提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，還能在創(chuàng)意啟發(fā)環(huán)節(jié)發(fā)揮獨(dú)特作用，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新思維，催生更多具有前瞻性和突破性的科研成果。
培訓(xùn)期間，李斌教授通過一系列詳實(shí)且極具代表性的實(shí)際案例展示，讓在場(chǎng)的教師們得以直觀而深入地領(lǐng)略到生成式人工智能在教學(xué)與科研實(shí)踐中的具體應(yīng)用方式及其顯著成效。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡，教師們紛紛積極參與互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，就實(shí)際應(yīng)用過程中可能遭遇的各類復(fù)雜問題，與李斌教授展開了深入、細(xì)致且極具建設(shè)性的探討。
此次培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦，無疑為我校推動(dòng)教育教學(xué)與科研工作的智能化發(fā)展注入了一股強(qiáng)勁且持久的動(dòng)力。相信在不久的將來，借助生成式人工智能的強(qiáng)大助力，教學(xué)教研工作必將邁向一個(gè)全新的高度，開創(chuàng)教育領(lǐng)域智能化發(fā)展的嶄新篇章。
（初審：朱青萍；復(fù)審：何李方；終審：張俊琴）
